我馆自2017年启动“iRead信息素养教育项目”，面向全校师生构建覆盖全学段、线上线下融合的信息素养培育体系，全面助力师生高效获取、甄别与利用信息资源。项目以新生入馆教育、微课视频、iR‑Group小组讲座、定制讲座、游戏竞赛五大模块为核心。

在新生教育方面，通过嵌入学院的“新生讲座”和由学生志愿者引导的“图书馆导览”， 依托图书馆主页设立“新生专栏”，帮助新生快速了解图书馆资源与服务。

制作微课视频，内容涵盖图书馆服务、资源概况、文献检索技巧、数据库使用方法等，满足读者碎片化、移动化的学习需求。

每周常态化开展的“iR-Group讲座”以小组形式，围绕信息检索、科研工具、论文写作等内容定期开讲，线上线下同步进行，并提供课件与视频回放，方便学生随时学习。

针对学院需求，我们还开展“iR定制讲座”，将信息素养教育有机嵌入专业课程，制作课程参考资料，并与学生社团合作开展实用技能培训。

此外，项目还通过“按图索迹”飞行打卡挑战、信息素养大赛等游戏竞赛形式，增强学习的趣味性与参与感，吸引更多学生主动了解和使用图书馆资源。